广东外语外贸大学高等学历继续教育
人力资源管理专业人才培养方案
（专科起点本科）
一、培养目标
本专业培养学生掌握经济、管理、法律等方面的知识，了解国际、国内人力资源管理领域的最新成果，成为能掌握现代人力资源管理基本理论与操作方法、熟练运用计算机技术和外语、并掌握现代人力资源运作方法的管理人才。
通过培养学生具有管理学、经济学、法律及现代人力资源管理等方面的知识和能力，能够在企业、事业单位和政府部门从事人力资源管理及教学、科研等方面工作。
二、学制与学分
基本学制：3年； 学习形式：业余或函授
总学分74，其中基本素质课程16学分；专业素质课程41学分；职业素质课程9学分；综合实践课程8学分。
三、专业素质课程简介
1、管理学：是研究如何不断地、有意识地对组织的资源进行合理配置、并对组织进行塑造的方式与方法的应用学科。主要学习管理学的基本原理、理论，重点掌握计划、组织、领导、控制等管理的基本职能，培养学生运用管理的基本原理处理企业日常管理业务的能力。
2、人力资源管理：是使学生系统掌握人力资源管理的基本理论与知识，并能结合案例和企业的实际情况灵活加以运用，使学生提高人力资源管理方面分析问题和解决问题的能力，从而为今后学习其它专业课奠定基础，也为学生毕业后在相关部门的实际工作打下坚实基础。主要学习和掌握工作分析研究、职务分析、工作实绩评价、职工选聘、劳动报酬等管理的原理和方法，培养学生从事人力资源开发与管理的能力。
3、员工关系管理：通过学习比较全面系统了解当前市场经济国家员工关系的理论、制度、模式、价值判断以及实践模式，能够分析解决企业员工关系管理的现实问题。主要学习内容包括：员工关系管理导论、员工关系理论、劳动关系的历史和制度背景、企业用工形式、保密制度、雇员劳动权利保护、纪律管理、集体谈判离职与人员退出、劳动合同解除和终止、劳动争议的预防和处理等。
4、组织行为学：是采用系统分析的方法，研究一定组织中人的能力和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。通过学习，要求学生较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析和实践练习，加深对相关理论的认识。
5、员工招聘与选拔：学生通过学习了解招聘与选拔的各个阶段，掌握编写工作描述及任职条件、发布招聘广告、收集和评估申请、进行选拔面试、做出事后反馈、引导新员工人职，以及评估最终结果等工作的专门技术，避免招聘与选拔决策过程中可能出现的各种错误和偏见。
6、应用统计学：本课程的任务是通过统计学教学，为学生学习工商管理专业课奠定基础。通过“统计学”的学习，使学生了解和掌握应用统计学的基本理论和基本方法。为本学科的专业学习，打下一个坚实的量化分析的基础。本课程是一门理论性较强的课程，因此要求专业老师在理论教学过程中能结合案例进行教学。切实提高分析问题、解决问题的能力。
7、员工培训：学生通过学习能够了解培训与开发的基本内涵，进行培训与开发需求分析，提出培训与开发的规划与对策，掌握培训与开发的方法及技术。能够进行培训与开发规划制定、培训与开发项目的设计、培训与开发的课程设计和实施、培训与开发效果评估，管理员工培训与开发的活动。
8、绩效管理：通过本课程的学习，使学生对绩效管理有比较系统和全面的认识，了解和掌握绩效管理的有关概念、方法及原理；掌握绩效评价指标体系及其设计的方法；熟悉绩效考评的程序；能够利用所学知识分析绩效问题，了解如何通过绩效管理制度引导企业行为，掌握解决现实中企业有关绩效管理方面问题的方法；学生毕业后具备组织和从事企业人力资源管理中绩效管理工作职能的能力。
9、职业生涯规划：力求学生通过该课程的学习，能够掌握工资管理的基本理论和基本方法，熟悉并能运用员工职业生涯管理心理健康的自我调试、性格、气质测评与职业定位、自我管理、情商与人际关系能力提高、生涯规划与投资理财、个人和组织的生涯规划知识和方法，使学生能够对职业选择、人生成就、健康快乐与投资理财等问题通盘合理规划。
10、薪酬管理：本课程的教学目的和任务是：（1）使学生掌握薪酬管理的基本理论和相关基础知识；（2）使学生了解国内外薪酬管理的主要理论和有代表性的薪酬制度，从总体上认识和把握薪酬管理的现状和发展趋势；（3）使学生掌握企业薪酬管理的基本技术和方法，培养正确分析和处理薪酬管理中各种问题的能力。
11、领导科学与艺术：该课程介绍领导理论的基本理论和方法，分析研究领导的创新思维并介绍领导艺术，揭示领导活动的本质和变化规律。为宏、微观经济管理和决策提供理论支持。通过该课程的学习，使学生能够掌握必须领导的基本理论和基本方法，提高思维和的基本技能。
12、企业文化：通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。
13、管理沟通与谈判技巧：培训学生沟通管理过程中的书面沟通技能、面谈技能、倾听技能，介绍演讲技能以及沟通过程中的视觉辅助手段的应用方法，帮助学生在工作中改善与上司、下属、同事的沟通技巧，避免沟通中常见的问题，进而让学生了解人际沟通的基本原理；.使学生掌握组织内部管理沟通的有效方法；.提升学生的团队合作意识，适应现代组织的发展要求。
四、教学计划进程表（见附表）
