广东外语外贸大学高等学历继续教育
人力资源管理专业人才培养方案
（高中起点专科）
一、培养目标
本专业培养适应现代组织人力资源管理与开发工作，具备人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系管理等专业技能，并能熟练运用计算机技术和外语，在企事业单位及政府部门、社会团体从事人力资源管理工作的实用专门人才。
本专业学生主要学习管理学、经济学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理理论及实务方面的基本训练，通过学习具有以下能力：分析和解决人力资源管理问题的基本能力，较强的文字和口头表达能力，较强沟通协调能力，计算机应用技能，一定的外语水平，以及人力资源管理实操以及初步研究的能力。
二、学制与学分
基本学制：3年； 学习形式：业余
总学分79，其中基本素质课程15学分；专业素质课程46学分；职业素质课程10学分；综合实践课程8学分。
三、专业素质课程简介
1、管理学原理：是研究如何不断地、有意识地对组织的资源进行合理配置、并对组织进行塑造的方式与方法的应用学科。主要学习管理学的基本原理、理论，重点掌握计划、组织、领导、控制等管理的基本职能，培养学生运用管理的基本原理处理企业日常管理业务的能力。
2、职业生涯管理：力求学生通过该课程的学习，能够掌握工资管理的基本理论和基本方法，熟悉并能运用员工职业生涯管理心理健康的自我调试、性格、气质测评与职业定位、自我管理、情商与人际关系能力提高、生涯规划与投资理财、个人和组织的生涯规划知识和方法，使学生能够对职业选择、人生成就、健康快乐与投资理财等问题通盘合理规划。
3、工作分析：课程以培养人力资源管理者管理能力为目标，重点讲授高效获取有关组织内各种工作的信息的方法，从而保证人力资源管理决策的正确有效，保证管理目标的全面实现。主要介绍了现代组织人力资源管理中新兴的工作分析技术及其操作方法，具体内容包括工作分析的理论概述、历史发展、方法与技术操作、分析质量鉴定以及如何把工作分析运用于组织管理实践。
4、人力资源管理概论：是使学生系统掌握人力资源管理的基本理论与知识，并能结合案例和企业的实际情况灵活加以运用，使学生提高人力资源管理方面分析问题和解决问题的能力，从而为今后学习其它专业课奠定基础，也为学生毕业后在相关部门的实际工作打下坚实基础。主要学习和掌握工作分析研究、职务分析、工作实绩评价、职工选聘、劳动报酬等管理的原理和方法，培养学生从事人力资源开发与管理的能力。
5、统计学原理：系统地介绍数据分析与统计方法在实践中的应用，并结合金融、会计及商务领域方面的案例进行讲解，要求学生掌握统计学的概念与方法，能够熟练运用专业统计软件进行统计分析。
6、绩效管理原理：通过本课程的学习，使学生对绩效管理有比较系统和全面的认识，了解和掌握绩效管理的有关概念、方法及原理；掌握绩效评价指标体系及其设计的方法；熟悉绩效考评的程序；能够利用所学知识分析绩效问题，了解如何通过绩效管理制度引导企业行为，掌握解决现实中企业有关绩效管理方面问题的方法；学生毕业后具备组织和从事企业人力资源管理中绩效管理工作职能的能力。
7、领导科学：本课程的教学目的和任务是：（1）使学生掌握薪酬管理的基本理论和相关基础知识；（2）使学生了解国内外薪酬管理的主要理论和有代表性的薪酬制度，从总体上认识和把握薪酬管理的现状和发展趋势；（3）使学生掌握企业薪酬管理的基本技术和方法，培养正确分析和处理薪酬管理中各种问题的能力。
8、组织行为学概论：是采用系统分析的方法，研究一定组织中人的能力和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。通过学习，要求学生较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析和实践练习，加深对相关理论的认识。
9、薪酬管理原理：本课程的教学目的和任务是：（1）使学生掌握薪酬管理的基本理论和相关基础知识；（2）使学生了解国内外薪酬管理的主要理论和有代表性的薪酬制度，从总体上认识和把握薪酬管理的现状和发展趋势；（3）使学生掌握企业薪酬管理的基本技术和方法，培养正确分析和处理薪酬管理中各种问题的能力。
10、员工招聘：学生通过学习了解招聘与选拔的各个阶段，掌握编写工作描述及任职条件、发布招聘广告、收集和评估申请、进行选拔面试、做出事后反馈、引导新员工人职，以及评估最终结果等工作的专门技术，避免招聘与选拔决策过程中可能出现的各种错误和偏见。
11、企业文化概论：通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。
12、员工培训与开发：学生通过学习把握基础理论，包括培训与组织发展的关系、培训的教育学习理论和培训的形式等；进行流程分析，包括培训的需求分析、培训项目的开发与实施，以及培训效果的评估；能够从事新员工导向培训、管理开发培训，以及员工职业生涯管理中的培训。
13、公共关系：是一门综合性的应用学科，它研究组织在经营管理活动中如何与公众进行双向传播与沟通。本课程主要内容包括：公共关系概述；公共关系三要素（社会组织、公众、传播）；公共关系的职能、原则与工作准则；公共关系的组织机构及从业人员；公共关系的工作程序；公共关系专题活动；公共关系危机处理及公共关系礼仪。
14、管理沟通艺术：教授培训学生沟通管理过程中的书面沟通技能、面谈技能、倾听技能，介绍演讲技能以及沟通过程中的视觉辅助手段的应用方法，帮助学生在工作中改善与上司、下属、同事的沟通技巧，避免沟通中常见的问题，进而让学生了解人际沟通的基本原理；.使学生掌握组织内部管理沟通的有效方法；.提升学生的团队合作意识，适应现代组织的发展要求。
四、教学计划进程表（见附表）
