本网讯 11月2日下午，为进一步提升学院教师的教学实践能力，学院邀请教育学院副教授李惠胤老师在本部九教103室做了主题为“漫谈教学”的专题讲座。学院专职教师和合作系的老师参加了讲座。讲座由学院副院长胡海娟主持。
副院长胡海娟讲话
讲座开始，胡海娟首先对李惠胤老师的获奖经历和教科研成果进行了介绍，对李惠胤老师抽空为学院教师介绍“获奖秘籍”表示感谢，并就学院近期的喜讯频传进行了通报。
教育学院副教授李惠胤讲座中
讲座中，李惠胤老师结合第四届全国外语院校大学外语教学说课比赛、第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛的参赛经历和平时的教学经验对“合作性学习”进行了理论和实操的分享。她指出“合作性学习”是一个动态的意义学习过程，并以《希腊神话》课堂为例，通过分组教学，制定规则，让学生结合课本内容设计游戏，讨论并回答问题等教学环节对如何克服小组中的“搭便车”现象，有效调动学生课堂主动参与性等教学经验进行了分享。同时，李惠胤老师从教师的角色和职责出发，结合实际课堂经历对如何处理好输入和输出的关系， 如何将教学冲突转变为学习机会等经验进行了传授。此外，李惠胤老师还从教学的目的、评测内容和教师的角色等方面对教学进行了阐述，并强调教学设计是现代教师最重要的能力。在问答环节，李惠胤老师还与在场的老师就如何规避“合作性学习”的弊端进行了经验分享。
讲座现场
“太棒了，希望学院以后多开展类似的教学活动”，讲座结束后，来自外语系的唐秀乐老师说到。继教中心的季君君老师也评价说“今天的李老师兰心惠质，真让人如沐春风”。其他在场的老师也纷纷表示通过这次讲座，对“合作性学习”有了更全面的了解，进一步提高了驾驭课堂的能力。
